Qué es el CICA

Posted by Jorge Hidalgo On Mayo - 01- 2009

El CICA es el Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada creado en el año 2004 en el seno de la Universidad Anáhuac México Norte, en su Escuela de Ciencias de la Comunicación

Investigación y Publicaciones

Posted by Jorge Hidalgo On Mayo- 01- 209

Actualmente, en el CICA se estudian los problemas que rodean al cine, la radio, la televisión, internet, la prensa, los nuevos medios, la publicidad y la comunicación organizacional y sus relaciones con la ética y el respeto de los valores humanos para que puedan ser resueltos con el apoyo de la investigación científica y con ello contribuir al desarrollo de la sociedad mexicana.

Posgrados y Extensión

Posted by Jorge Hidalgo On Mayo- 01- 2009

El CICA guarda un interés particular por la formación integral de los profesionales e investigadores que se adscriben a la red de comunicadores que está conformando. Esta visión, tiene como principal objetivo humanizar la actividad de los comunicadores

Difusión de las Investigaciones

Posted by Jorge Hidalgo On Mayo - 01- 2009

Los investigadores del Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada, están comprometidos a contribuir en el conocimiento, a través de las investigaciones que realizan, buscando siempre comunicar veraz y objetivamente las innovaciones científicas, creando formas novedosas de divulgación del conocimiento e incrementando la investigación y su aplicación en las empresas de comunicación para promover con ello el uso ético de los medios de comunicación

Vinculación

Posted by Jorge Hidalgo On Mayo- 01- 2009

El contacto con otras instituciones y organismos relacionados al ámbito de la Comunicación, especialmente aquellos que desarrollan nuevas investigaciones y conocimiento sobre esta disciplina, es esencial para elCICA a fin de mantener actualizados a todos sus miembros

Congreso de Educación Técnica, Tecnológica y de Ingeniería

Posted by Jorge Alberto Hidalgo Toledo On 6:30 p.m. 0 comments

La Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ET-ITC), la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital (FJC), el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico (ITSA), el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional del Espinal (ITFIP) formaron una alianza para organizar el evento, entre julio 8 a 10 de 2009.
Los temas a tratar se relacionan con:
1. La Crisis Global y la Educación Superior
2. Pertinencia de la ETTI
3. Modelos y enfoques pedagógicos en los países participantes
4. Movilidad de profesores y estudiantes
5. Calidad
6. Integración y cooperación
7. Internacionalización
8. Innovación e investigación en la ETTI
9. Propiedad intelectual
10. Técnica, tecnología, y cultura
11. Sustentabilidad y ETTI
12. Sistemas educativos y articulación entre diferentes niveles de educación
Las instituciones académicas organizadoras han invitado a los ministerios de Educación e Instituciones de Educación Superior de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Alemania, Australia, Cuba, Brasil y otros países, Asociaciones de Educación Superior, empresas y gremios del sector productivo, Académicos y Expertos en ETTI, Estudiantes, Cámaras de comercio, Secretarias de Educación de Colombia y demás entidades oficiales y privadas relacionadas con la temática del evento.
Como objetivos los organizadores se han propuesto, entre otros:
- Reunir a expertos de la Educación Técnica, Tecnológica y de Ingeniería (ETTI) de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia, Cuba, Alemania, Australia, y otros países, directivos de instituciones oficiales y privadas de educación superior, empresarios, egresados y demás grupos de interés, con el fin de analizar la situación actual y los escenarios futuros de la ETTI.
- Intercambiar experiencias de los diferentes modelos y sistemas de Educación Técnica, Tecnológica y de Ingeniería (ETTI) de los países participantes.
- Estrechar vínculos de cooperación entre las instituciones asistentes al congreso para dar una respuesta con pertinencia y calidad a la crisis global y a las realidades locales, regionales y nacionales.
- Proponer alianzas y proyectos conjuntos entre las instituciones participantes.
- Analizar los efectos de la crisis económica en la ETTI.
Informes e inscripciones en la página web del Congreso www.congresointernacionaletti.wordpres
Posted by Jorge Alberto Hidalgo Toledo On 5:52 a.m. 0 comments
1er. EVENTO DEL PROGRAMA DE PRESENTACIONES DE ESTUDIOS CESTUR 2009 “Conocimiento, información y herramientas estratégicas para el desarrollo turístico” 2 5 y 26 de junio – Centro de Convenciones EXPO TAMPICO. Sigue las transmisión del evento a través de CICATV en http://livestream.com/sintaxistv/

Invitación para publicar en la revista Sintaxis

Posted by Jorge Alberto Hidalgo Toledo On 6:46 p.m. 0 comments


Sintaxis

Revista electrónica de divulgación en materia de comunicación del
Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada
Escuela de Comunicación, Universidad Anáhuac México Norte
www.revistasintaxis.blogspot.com

Convocatoria para publicación de artículos en el Número 3:

Cierre de recepción de colaboraciones: Septiembre 25, 2009.

Favor de remitir las colaboraciones a las siguientes direcciones de correo, asegurándose de recibir acuse electrónico de recepción:
arebeil@anahuac.mx
clemente.sanchez@anahuac.mx
En caso de no recibir acuse, comunicarse al (55) 5627 0210 ext. 7697 ú 8574. Gracias


Temáticas que abarcan esta Convocatoria
Con base en las características editoriales de Sintaxis, las temáticas que contempla esta Convocatoria, abarcan lo siguiente:
• Artículos, ensayos o textos que aborden aspectos de Comunicación respecto a las siguientes líneas temáticas:
o Ética y corresponsabilidad en medios e hipermedios
o Influencia e innovación en medios e hipermedios
o Comunicación integral en las organizaciones
o Experiencia de casos
• Reseñas de:
o Libros
o Medios (radio, televisión, cine, impresos –prensa, revistas-, Internet, etc)

Todos los materiales deberán considerar los criterios editoriales (recomendaciones para Autores) que a continuación se presentan:

Normas para la publicación de material
Los ensayos, artículos o textos que se propongan para publicación en el CICA, deberán ser originales y no publicados o propuestos para tal fin en otra revista.
Se aceptarán textos escritos en castellano, inglés y portugués.
En cuanto al tamaño de los artículos, los autores, deberán esforzarse por proponer textos en torno al número de páginas que solicite el CICA conforme cada edición de la Revista, considerando un formato carta, con interlineado de 1.5 y en tipografía Times New Roman de 12 puntos. Referencias con base en formato APA.

Las extensiones para cada sección temática serán las siguientes (incluye texto, figuras o gráficas, bibliografía):
• Artículos, ensayos o textos que aborden aspectos de Comunicación respecto a las siguientes líneas temáticas:
o Ética y corresponsabilidad en medios e hipermedios (máximo 9 cuartillas)
o Influencia e innovación en medios e hipermedios (máximo 9 cuartillas)
o Comunicación integral en las organizaciones (máximo 9 cuartillas)
o Experiencia de casos (máximo 8 cuartillas)
• Reseñas de:
o Libros (máximo 2 cuartillas)
o Medios (radio, televisión, cine, impresos –prensa, revistas-, Internet, etc) (máximo 2 cuartillas por medio)





La estructura del texto
Cada original debe contener:
1. El título del trabajo.
2. Nombre completo del autor o autores, con indicación de su lugar de trabajo o actividad académica; también se incluirá la dirección electrónica del(os) autor(es).
3. El resumen o abstract con su título en español, inglés y portugués (extensión máxima de 150 palabras).
4. Palabras clave –mínimo tres, máximo cinco, en español, inglés y portugués- separadas por comas.
5. El texto del artículo en el idioma original.
6. Cuadros y figuras (opcionales).
7. Notas y Bibliografía.

La coordinación editorial de Sintaxis se reserva el derecho de publicación de los textos enviados, tomando en cuenta el cabal cumplimiento de los requerimientos de la presente Convocatoria, así como la evaluación de los mismos por parte del Consejo y Comité Editoriales.

Copyright
Los textos publicados son propiedad intelectual de sus autores y del CICA y pueden ser utilizados por ambos, citando siempre la publicación original. Los textos pueden utilizarse libremente para usos educativos, siempre que se cite al autor y la publicación, con su referencia exacta. En todo caso deberán comunicarse con el autor para su uso y solicitar por escrito la autorización del CICA. El uso de los textos en otros sitios (internet y soportes digitales) deberá contemplar la autorización de uso igual que para la versión impresa. La Revista Sintaxis opera bajo la licencia Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike.


Cualquier información adicional que requiera, no dude en contactarse con el Mtro. Clemente Sánchez, Coordinador Editorial, clemente.sanchez@anahuac.mx o al 5627 0210 Ext. 8574, o bien con una servidora.

De antemano, apreciamos enormemente su apoyo y entusiasmo para con esta iniciativa.

Atentamente


Dra. María Antonieta Rebeil Corella
Directora del CICA y Directora de la Revista Sintaxis

Mtro. Clemente Sánchez Uribe
Coordinador editorial de la Revista Sintaxis

Escuela de Comunicación
Universidad Anáhuac México Norte
5627 0210 Ext 7697 y 8574
arebeil@anahuac.mx
clemente.sanchez@anahuac.mx
CONVOCATORIA: BECAS PARA PERIODISTAS

The Washington Post y el Centro Woodrow Wilson hacen un llamado a periodistas de la prensa escrita y del Internet de Latinoamérica y el Caribe para concursar por becas en Washington, D.C. presentando propuestas de trabajo sobre un tema de importancia para su país y las relaciones con Estados Unidos. Las becas equivalen a un programa de inmersión en la cultura política de la capital de Estados Unidos. Cinco periodistas de la región tendrán la oportunidad única de desarrollar fuentes de información, entrar en contacto con instituciones públicas y privadas, y experimentar in situ cómo funciona Washington.
El éxito del programa piloto de 2008 hace posible la continuación de las becas. Hace un año, el primer grupo de ganadores de Brasil, Colombia y México desarrolló sus proyectos de investigación periodística desde la sala de redacción del The Washington Post, en la capital de Estados Unidos, durante dos semanas. Sus artículos fueron publicados en sus respectivos medios nacionales y en washingtonpost.com, el 29 de octubre de 2008.
Nos complace poder extender las becas a toda Latinoamérica y el Caribe y ampliar su duración a tres semanas. El programa ofrece viáticos y hospedaje pagados, más un modesto estipendio para gastos de transporte en la ciudad. Los ganadores serán asignados un escritorio en la sala de redacción de The Washington Post y tendrán acceso a editores, reporteros e investigadores. Para facilitar el contacto con temas de interés noticioso y con actores clave de la comunidad política, las instituciones convocadoras elaborarán un breve programa de actividades especificas para los becados. Es requisito que los editores mantengan en la nómina de sus diarios a los ganadores durante el transcurso de la beca.
Tendrán mayor posibilidad de éxito las propuestas que planteen aspectos originales e innovadores sobre temas de importancia local, nacional y regional en Latinoamérica y el Caribe o en las relaciones con Estados Unidos. La meta es producir trabajos de investigación periodística completos para publicación en el medio del país de origen del becado y en el washingtonpost.com.
Requisitos para concursar:
Ser empleado de un medio de información impreso (periódicos, semanarios y revistas) o del Internet (no blogs) que publique regularmente material noticioso y que sea propiedad y opere independientemente de toda organización gubernamental, sectorial, asociación o grupo de interés;
Ser periodista genuino. Los periodistas independientes (freelance) serán elegibles siempre que: a) tengan una relación de trabajo estable con un medio de información que cumpla con la norma del apartado anterior, y b) su principal fuente de ingreso provenga de la labor periodística;
Experiencia mínima de cuatro años en la profesión periodística;
Buen conocimiento del inglés.

El concursante deberá presentar:
Una propuesta de trabajo escrita en inglés, de un máxima de 800 palabras, describiendo de manera especifica el tema o temas que serán investigados durante la beca;
Currículum vitae en inglés;
Tres muestras de trabajos publicados en su idioma original (no es necesario traducir las muestras al inglés);
Dos cartas de recomendación firmadas y escritas en inglés o en el idioma nacional; cuando menos una de las cartas deberá ser de un editor del medio en que trabaja;
Las cartas de recomendación deberán ser enviadas del correo electrónico del firmante o directamente a la dirección que aparece en la parte inferior de esta convocatoria;
Una página que sirva de cubierta con el nombre completo, correo electrónico, números telefónicos y posición actual del aspirante.

El material completo deberá enviarse al correo electrónico: journalism@wilsoncenter.org en Microsoft Word o Adobe PDF o a la dirección que aparece en la parte inferior; la fecha limite de entrega es el martes 30 de Junio de 2009. Las solicitudes incompletas o que se reciban después de la fecha de vencimiento no serán consideradas. Un comité integrado por representantes de las instituciones copatrocinadoras y especialistas externos seleccionará a los concursantes cuyas proyectos hayan mostrado mayores méritos. Los finalistas serán entrevistados telefónicamente en inglés. El lunes 10 de agosto de 2009 se anunciará a los cinco ganadores. Las becas se extenderán del 14 de septiembre al 2 de octubre de 2009.
Para mayor información favor de escribir a Nikki Nicholas, coordinadora del programa de becas, al correo: journalism@wilsoncenter.org
Dirección para enviar solicitudes:
WWC-Washington Post Journalism Fellowship
c/o Latin American Program
Woodrow Wilson Center
1300 Pennsylvania Ave. NW
Washington, D.C. 2004-3027
Teléfono: 202-691-4030
journalism@wilson.center.org

For information about the Woodrow Wilson Center’s Latin American Program, visit www.wilsoncenter.org/lap.


Beca para estancia académico en el Center for Hermispheric Policy de la Universidad de Miami:





CENTER FOR HEMISPHERIC POLICY - RESIDENT FELLOW PROGRAM

The Center for Hemispheric Policy at the University of Miami is seeking nominations for its new Resident Fellow Program. The applicant who is selected will be invited to spend the fall 2009 semester at the center, speaking at center programs, writing policy-oriented papers for the center, giving guest lectures at University of Miami classes focusing on Latin America and the Caribbean, and assisting in the organization and management of center task forces.
Eligibility
The competition is open to scholars from Latin American and Caribbean countries. Candidates must have a Ph.D. in political science, economics, international relations or a related field, and be specialists in Latin American and Caribbean policy issues.
Applicants must be able to speak and write English fluently.
Applicants must also hold a valid passport.
Benefits
The Center for Hemispheric Policy will provide a $15,000 stipend for the September 2009-December 2009 residency in Miami. The University of Miami will provide on-campus housing and partial meal privileges for the fellow, who will be given library privileges, access to a computer and a desk and/or library carrel for daily use.
Selection process
Names of nominees for the position of resident fellow, together with a c.v. or a description of the candidate’s background and qualifications, as well as contact information, should be submitted to the Center for Hemispheric Policy.
Please submit information on nominees to: center@exchange.sba.miami.edu.
A panel of experts will then review all applications and submit its recommendations to the Center for Hemispheric Policy’s director and associate director.


For further information on the Center for Hemispheric Policy’s activities, visit: www.miami.edu/chp.


La Universidad de California y la Casa de la Universidad de California en México invitan al diplomado “The Mexico-U.S. Comparative Perspective Program”, se ofrecerán becas:

UC a través de Education Abroad Program y la Casa de la Unversidad de California en México, llevará a cabo en nuestras instalaciones el programa "The Mexico-U.S. Comparative Perspective Program", cuyo objetivo es abordar tópicos que permitirán tener un mejor entendimiento sobre la compleja relación entre ambos países. Conocimientos que cada vez son más importantes especialmente entre las generaciones futuras.

Este Programa es particularmente interesante ya que además de la alta calidad académica, busca también la integración de un grupo binacional de estudiantes de UC -ya inscritos al Programa- con estudiantes mexicanos, todos ellos bajo la conducción de académicos especializados y reconocidos en sus campos. .

El programa se llevará a cabo en el otoño de 2009 y habrá becas a los estudiantes que cumplan con cierto perfil.

Casa de la Universidad de California en Mexico
Carmen #1, Chimalistac, Delegacion Alvaro Obregon CP 01070
Mexico City, Mexico
Telephone (+ 52 55) 56-62-41-35
Fax (+ 52 55) 56-62-95-10

Facebook, y las ()timidadesCompartir

Posted by Jorge Alberto Hidalgo Toledo On 10:37 p.m. 0 comments
Por: Roberto Balaguer Prestes

Introducción

Sin lugar a dudas, el tema de las redes sociales es un tema candente hoy. Recientemente el informe de Microsoft en Uruguay sobre los usos juveniles del MSN, disparó una andanada de artículos, preguntas, temores, de los justificados y de los otros, en relación al manejo de la información privada y a la exposición en la que estarían cayendo los jóvenes. El tema ocupa la prensa, los blogs, el microblogging y, de a poco, lentamente, los espacios académicos. Inclusive dentro del propio Facebook existen algunos grupos dedicados al estudio de esa red social que los cobija como por ejemplo el Proyecto Facebook liderado por A. Piscitelli.
Las aristas para abordar Facebook y las redes son muchísimas, pero en este artículo pretendo acotarme solamente a una de ellas: el manejo de lo privado en Facebook y sus significados en términos de interioridad-exterioridad, pivoteando sobre el concepto de intimidad.


La identidad en Internet

La identidad digital debe ser cuidada cada vez más y no se trata ya de la vieja identidad virtual, la identidad falseada del chat, sino de la identidad que se va forjando en la Red a medida que uno va interactuando y dejando huellas digitales. En relación a esto, una de las cosas que mucha gente se pregunta con cierto nerviosismo en relación a las redes sociales (Palfrey & Gasser, 2008) es si éstas atacan o ponen en riesgo la intimidad. Es una típica y pertinaz pregunta que se hacen los padres de los adolescentes hiperconectados y es un motivo por el cual muchas personas deciden no abrir una identidad en Facebook.
¿Las redes sociales son alterantes de la intimidad? Quizás una vez más el problema radique, más que nada, en la pregunta que estamos formulando que tiene como premisa la propia existencia de la intimidad como algo dado y no como construcción sociohistórica.


Alteración de la intimidad… sí, pero cómo?

Hemos señalado en otro lugar (Balaguer, 2008) que:
“La participación en el ciberespacio y particularmente en el chat, el Messenger y las redes sociales proveen a los sujetos de un nuevo espacio psicosocial (Balaguer, 2003) en el cual pueden desplegar aspectos personales y sociales alterando las formas de intimidad.”
Cuando describía Internet como un “nuevo espacio psicosocial”, allá por el 2002, lejos estaban las redes de existir, con excepción del MSN que comenzaba -junto a la libreta de direcciones del e-mail- a forjar las bases de las redes sociales. Volviendo al presente, ese despliegue de aspectos personales, “alterantes de la intimidad” puede ser visto al menos de tres formas diferentes, a saber:

1) Una primera es referirse a una intimidad desbordada. Este es el enfoque de Sibilia (2008) con su concepción de la sociedad del espectáculo. Una intimidad desbordada que, por consiguiente, trae consigo riesgos. Es el enfoque psicoprofiláctico, pedagógico que enseñamos a nuestros alumnos, hijos, etc. Diríamos que se enmarca dentro de lo “políticamente correcto”. Es la visión de una intimidad que se sale de sus cauces y se despliega indebidamente en el espacio público. Se piensa como un vaciamiento de la esfera privada que vierte sus contenidos a la esfera pública y pone en riesgo aspectos que hacen a la identidad. Desde esta óptica, la intimidad es considerada como un concepto existente durante toda la Historia, y no como un concepto que no tiene más de doscientos años. Hemos nacido y crecido con ese modelo de intimidad y por lo tanto, que éste se vea modificado, nos causa profundo impacto. Concomitantemente, pensamos que los que se muestran están en riesgo, y de ahí aparecen toda la serie de peligros a los que se ven expuestos los jóvenes al compartir sus cosas en Internet.

2) Una segunda forma es replantearnos las cosas y concebir esta nueva situación como una outimidad, como la veía yo hasta hace no mucho (Balaguer, 2008). Es decir, como una variación de la intimidad, una mutación de la misma que busca en lugar de preservarse dentro, preservarse fuera. La intimidad busca cuidar al yo, la outimidad también, pero se traslada la conservación del interior al exterior. Es una lógica muy similar a la que se presenta en el “cloud computing”, mis archivos-recuerdos dejan de estar en mi máquina/interioridad, para pasar a estar fuera de mí, en la “nube”. Allí estarían más seguros. Esto es un cambio conceptual importante. Pero, inclusive pensando el concepto de outimidad, se sigue manejando la problemática desde el binomio adentro afuera y ése es el problema quizás derivado de las nociones de esfera pública y esfera privada que nos acompañan desde hace algunos siglos. Esto fue lo que llevó hace más de cien años atrás a Freud a comprender la situación del hombre del siglo XX y a conceptualizar el Inconsciente y el Psicoanálisis como método para sacar fuera (el famoso “chimney sweaping”) lo devenido interno. En términos foucaltianos puede pensarse como una forma de control (algunos análisis de las redes sociales lo ven desde esta arista); esto siempre desde la visión del mantenimiento de una interioridad. Me gustaría entonces vincular esto anterior con la sensación de adicción a algunos entornos de la Red, sobre todo los sociales, como puede serlo Facebook. En mi experiencia, ésta es una sensación que aparece entre los usuarios altos de Internet, especialmente los jóvenes, quienes viven con preocupación y hasta con culpa, el tiempo que transcurren en la Red, “perdiendo el tiempo” con otro(s), según dicen, las más de las veces sarcásticamente, sus padres. Es probable que la Red y sus atractivos no se traten sólo de intensas y nuevas formas de revelar intimidades como plantea Bauman (2006) desde la primera de las ópticas aquí mencionadas. Seguramente haya en juego un asunto de asegurarse, a través de las intimidades y las fotos y videos que se cuelgan, cierta existencia en el mundo de la conexión. Las fotos, las “intimidades reveladas”, esa outimidad que se despliega en las redes sociales son proveedores de existencia en el mundo de de la Red. Jorge Hidalgo Toledo (2009) en una reciente nota en el propio Facebook deja entrever la importancia de los otros, su apoyo, su presencia, algo que yo he denominado como el “sostén del self” (Balaguer, 2003). Internet y ahora mucho más con las redes sociales, funciona como un “holding electrónico”, una función maternante (Winnicott, 1965, 1995), de sostén, distribuido entre todos los contactos, usuarios o “amigos”.

3) La tercera posibilidad es pensar la problemática no desde estos dos puntos de vista anteriores, sino desde un tercero que resalta el fin de la dicotomía dentro-fuera. Siguiendo esta línea, se trataría de la integración de los aspectos públicos y privados. Los jóvenes han sido fundamentales para que esto sucediera; han sido los caballos troyanos en esta dirección del cambio de subjetividad. Instaurada la conexión, viviendo en red y vuelto todo exterior, vemos que casi ha desaparecido lo interior. Aparentemente ya nada quedaría dentro para estos jóvenes digitales. Quizás Facebook y sus “exposiciones” sea la avanzada de un proceso de mutación de los espacios privados y las () timidades, como lo fue el ADD en relación a la atención distribuida en la nueva economía cognitiva. Quizás a lo que estemos asistiendo sea a una mutación de la dicotomía interior-exterior, inaugurada hace no más de dos siglos (Sibilia, 2008). Quizás sea esa alternancia dentro-fuera la que esté puesta en cuestión por los nuevos contextos electrónicos transgresores de la intimidad moderna y sus límites precisos. De ser así, este movimiento traería sus inevitables consecuencias:

• Mayor integración, y por tanto, menor escisión entre una vida pública y una privada
• El hombre público y el privado tenderían a unirse (en parte arrastrados por las redes sociales) en uno solo
• El movimiento subjetivo anterior alentaría el fin de la hipocresía de la doble vida y la doble moral
• El fin de la doble vida trae aparejada una disminución de la culpa como sentimiento cultural predominante y el advenimiento de la vergüenza como afecto surgido ante la exposición

El cambio de Facebook de generar listas de amigos fue un retroceso en este proceso de conversión o mutación de la intimidad. Se volvieron a generar niveles de (in)timidad que habían quedado atrás en las redes, retomándose los clásicos espacios privados.

En síntesis, quizás lo que corra el riesgo de desaparecer o mutar al menos, no sea la intimidad sino la dicotomía interior-exterior, vida pública-vida privada. El propio concepto de intimidad es el que se desarma con el constante flujo de imágenes, fotos, videos y decires que abandonan el adentro seguro y a resguardo y pasan al exterior.
Ha habido una evolución notable en las formas de estar en el mundo desde el mail y el ICQ, pasando por el MSN y llegando hoy al microblogging y a lo que es hoy la plataforma de Facebook. Identidad virtual e identidad real se han acercado y ya casi no se distinguen una de otra.
Igualmente pensar esto como el fin de la hipocresía puede ser una postura un tanto ingenua e ilusoria. Lo cierto es que con el advenimiento de las redes, al menos es más difícil mantener una doble vida sin ser puesto al descubierto. Lo interesante es que este punto no ha sido transitado aún en los análisis que he visto sobre Facebook. “Los otros”, sean amigos o no, funcionan en las redes como representantes de la verdad, Grandes Hermanos distribuidos, no centralizados o “pequeños hermanos” al decir de Alejandro Pisanty. O a veces ni siquiera son los otros. Generalmente no hay peor Gran Hermano que el propio narcisismo y si no lo creen, lean esta nota que aparece en la prensa de hace un tiempo atrás (1) y que recibo casualmente mientras escribo este artículo y que se parece a la que inicia la nota de Jorge Hidalgo:

“La tecnología tiene sus beneficios, pero un descuido puede generar situaciones que perjudican la vida de los usuarios. Seguramente este hombre lo pensará mejor antes de volver a publicar una fotografía suya en Facebook, luego de que su novia resolviera suspender su boda por unas imágenes en las que el joven no queda muy bien parado.
En la imagen el muchacho aparece junto a una chica muy ligera de ropa a solo unos días de su casamiento. La novia, enojada y muy dolida por esa imagen, no tuvo mejor idea que vengarse y para hacerlo escrachó a su (ex) futuro marido por toda Roma, según publica el portal perfil.com.
La joven de 28 años pegó por las calles y los comercios un cartel con la foto de la discordia y un mensaje que decía: ¡“Menos mal que existe Facebook! Al menos he descubierto a tiempo que me iba a casar con un CERDO TRAIDOR! Firmado: su ex-novia y los 548 invitados a nuestra ex-boda”.


Notas

(1) (Observa) Fecha: 29/04/2009 | 08:01 | Montevideo, Uruguay Disponible en:
http://www.observa.com.uy/vida/nota.aspx?id=79055


Bibliografía

1. Balaguer, R. (2003) Internet: un nuevo espacio psicosocial, Montevideo: Ed. Trilce
2. Balaguer, R. (2008) “¿Adicción a Internet o adicción a la existencia?”. Revista Digital Universitaria [en línea], Vol. 9, No. 8. Disponible en Internet: http://www.revista.unam.mx/vol.9/num8/art55/int55.htm
3. Barran, J.P.; Caetano, G.; Porzecanski (1986) Historias de la vida privada en el Uruguay. El nacimiento de la intimidad 1870-1920 Tomo II, Montevideo: Ed. Taurus
4. Bauman, Z. (2006) Vida de consumo, México: Fondo de Cultura Económica,
5. Hidalgo Toledo, J.A. (2009) “Vigilancia cooperativa y acompañamiento social” Notas, Disponible en: http://www.facebook.com/note.php?note_id=108341770139&ref=nf
6. Palfrey, J.; Gasser, U. (2008) Born Digital. Understanding Digital Natives, New York: Basic Books
7. Sibilia, P. (2008) La intimidad como espectáculo, Bs As.: FCE
8. Valleur, M., Matysiak, J.C (2005) Las nuevas adicciones del siglo XXI: Sexo, pasión y videojuegos. Barcelona: Paidós
9. Winnicott, D. (1965) The Maturational Process and the Facilitating Environment, New York: International University Press
10. Winnicott, D. (1971) Realidad y Juego, Barcelona: Ed. Gedisa, 1995

Becas en la Universidad Stirling

Posted by Jorge Alberto Hidalgo Toledo On 4:20 p.m. 0 comments
UNIVERSITY OF STIRLING
DEPARTMENT OF FILM, MEDIA & JOURNALISM
TAUGHT POSTGRADUATE PROGRAMMES
TUITION FEE BURSARIES
CLOSING DATE NOW EXTENDED UNTIL 29 JUNE 2009


The Department of Film, Media & Journalism is pleased to be able to offer 12 taught postgraduate tuition fee bursaries for students starting a post-graduate programme in September 2009.

Student Eligibility

In order to be considered you must have already been offered a place on one of our postgraduate programmes (taught or research) by 29 June 2009. If you hold a conditional offer, you are still eligible to apply. Applicants should not already be holding an external funding award for the 2009-10 academic session. Applications will be ranked according to academic merit by a departmental committee. Award holders will be notified in July 2009.

Students applying for entry to a taught postgraduate programme wishing to be considered for a bursary should complete our Departmental Postgraduate Bursary Application Form.
Value of the bursary
The bursaries are worth £1000 for the academic session 2009–10. The Departments hopes that the successful postgraduate Masters students will wish to continue to PhD study within the Department and bursary students will be given every support in applying for external research funding, including the highly competitive AHRC and ESRC studentship schemes.
Submission Deadline
You must submit your application for admission to our postgraduate programme before 29 June 2009. Normally only applications which have been fully processed and students who have been offered admission on a conditional or unconditional basis by 29 June 2009 will be considered for a departmental bursary.
Bursary applications will be considered by a Departmental Committee.
If you have any further queries, please contact
Elizabeth Robertson, Arts Administrator, University of Stirling, STIRLING, FK9 4LA
Email: e.j.robertson@stir.ac.uk.
Telephone: 01786 467493
CLOSING DATE NOW EXTENDED UNTIL 29 JUNE 2009


El Financiamiento de la Investigación en Comunicación en Hispanoamérica

 

CONVOCATORIA

 

Fecha

19-22 de octubre de 2009, La Habana, Cuba

 

Organizadores

Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) de la Escuela de Comunicación de la Universidad Anáhuac México Norte

Red Internacional de Centros de Investigación en Comunicación (RICIC)

Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación (FELAFACS)

 

 

Presentación

El pasado octubre 2008 en el marco del IX Congreso Latinoamericano de Investigación de la Comunicación de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) que se llevó a cabo en el Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, se realizó el Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación. Al que asistieron los representantes de X Centros de Investigación.

            Como fruto de dicho Encuentro se tuvieron los siguientes acuerdos:

  1. Formar un Blog para que los miembros de la Red publiquen sus acciones (http://ricic.blogspot.com/)
  2. Formar una Red Social de Interacción entre los miembros (http://redcentrosdeinvestigacion.ning.com/)
  3. Envío mutuo de las publicaciones electrónicas realizadas por cada uno de los Centros de Investigación
  4. Iniciar intercambios que eventualmente deriven en proyectos interinstitucionales e internacionales de investigación.

             

 

 

Fundamentación

En dicho Encuentro que tuvo por tema El Diagnóstico de la Investigación en Comunicación en la Región, se analizaron aspectos tales como: El panorama de la Investigación en la Región; Problemáticas por las que atraviesan los Centros de Investigación; Institucionalización e independencia de los Centros; Cómo establecer Redes y Proyectos colaborativos.

            Durante el Primer Encuentro Internacional de Centros de Investigación en Comunicación se acordó que el Segundo Encuentro Internacional se realizaría en el marco del XIII Encuentro de FELAFACS en la Habana, Cuba.

            Derivado del mismo análisis y retomando una preocupación vertida en el Primer Encuentro Internacional, el Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada (CICA) de la Facultad de Comunicación de la Universidad Anáhuac México Norte, propone como tema del Segundo Encuentro “El Financiamiento de la producción científica en comunicación en Euroamérica”.

 

 

Objetivo General:

Reflexionar y proponer alternativas para fortalecer el trabajo colegiado de Centros de Investigación y la obtención de recursos financieros para incrementar la investigación.

 

Objetivos Específicos:

  1. Fortalacer la Red Internacional de Centros de Investigación en Comunicación.
  2. Analizar la situación que guarda el fondeo de los proyectos de investigación.
  3. Buscar vías de apoyo y estrategias conjuntas para la obtención de fondos que respalden la producción del conocimiento.

 

El Encuentro está dirigido a:

1)      A los miembros de la Red Internacional de Centros de Investigación en Comunicación;

2)      A los Centros de Investigación que aún forman parte de la Red

3)      A los investigadores independientes que deseas adscribirse o participar en investigaciones internacionales afiliándose a la Red Internacional de Centros de Investigación en Comunicación

4)      A los profesionales de la comunicación interesados en investigar temas afines a las líneas de investigación que mantienen los Centros afiliados a la Red Internacional.

5)      Asociaciones Profesionales y Académicas vinculadas con la comunicación interesadas en trabajar con los miembros de la Red

6)      A estudiantes de Licenciatura y Posgrado en Comunicación que deseen participar en las investigaciones realizadas por los miembros de la Red.

 

Eje temático

  1. Formar de fortalecer la Red (RICIC)
  2. El financiamiento de la investigación en comunicación
  3. La promoción de las investigaciones interinstitucionales e internacionales
  4. La incorporación de nuevos miembros de los continentes Europeo y Americano a la RICIC

 

Inscripción

FELAFACS le ha dado la bienvenida a la Segunda Reunión Internacional de Centros de Investigación en Comunicación para que se realice en el marco de su XIII Encuentro que se llevará a cabo en la Habana Cuba.

No obstante, como fondo de recuperación para la misma FELAFACS está pidiendo entre 1500 y 2000 dólares. Por esta razón estamos solicitando de cada uno de los centros que se inscriba a esta reunión una suma entre $75 y $100 USD como monto para la inscripción de su Centro en dicha reunión sin importar la cantidad de miembros que asistan de cada centro.

El monto de inscripción deberá depositarse en la cuenta bancaria que nos indique Julio César Mateus, representante de FELAFACS. Esta cuenta se les proporcionará una vez que nos confirmen su asistencia en las direcciones: arebeil@anahuac.mx y jhidalgo@anahuac.mx

 

Es importante que incluyen en el correo que nos envíen, los siguientes datos de registro:

Nombre del Centro de Investigación

Nombre del Director del Centro

Dirección

Teléfono

Celular

Correo electrónico

Nombre de los miembros del Centro

Líneas de investigación que trabajan

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