La IX Cumbre de Comunicadores se realiza en Argentina. Es la primera vez que sale de República Dominicana, y el responsable de la organización y traslado, es Daniel Ivoskus. Para el presente evento todos los miembros de DIRCOM SOCIAL (la red de profesionales de la comunicación en Iberoamérica) tienen un 40% de descuento. (Si deseas ir y eres miembro de la red, completa el formulario que está aquí. Luego recibirás información). En el Podcast DIRCOM, Daniel le cuenta a Juan José Larrea, los detalles del evento que tendrá su sede en la Universidad de General San Martín como parte de un compromiso de políticas públicas en relación con educación y accesos. Clic aquí para escuchar la entrevista. Otras entrevistas: Comunicándote 2010 se presenta en Mérida (Audio) En la madrugada porteña del jueves 15 de enero, estuve dialogando con Will Rojas, Presidente de Comunicándote 2010, directo desde Caracas (Venezuela), sobre el 2do Congreso Internacional de Comunicación ... La publicidad cuenta su historia (Audio) Aprile, Borrini, Daschuta y Martinez se unieron, por primera vez, para recorrer la historia profesional de la actividad. Miguel Daschuta le cuenta a Juan José Larrea todos los detalles sobre el libro. ... La tarjeta personal: el otro vendedor silencioso (Audio) Los británicos dicen “Never judge a book by its cover”. Sin embargo, a pesar del sabio consejo, aún hoy las personas son evaluadas por las tarjetas personales que entregan. Considerando este factor, ... Suscribete al Podcast DIRCOM Recibe todas las entrevista en tu mail y escucha las opiniones, casos de éxitos y crisis en Latinoamérica. Participan columnistas Latinos y tratamos temas relacionados a la Comunicación, Relaciones Públicas, Marketing, Publicidad, entre otros. Suscribe al Podcast DIRCOM - Decargar al Itunes - Recibir por email Revista DIRCOM - Ver todos los temas Suscripción Anual: 4 ejemplares, Trimestral - Argentina: Tarjeta, PagoFacil, otros. - Resto del mundo: con Paypal ¡O comprar ejemplar N° 86! - Argentina (tarjetas, Pago Fácil, Rapipago, Bapro pagos, transferencia): Con Envío incluido clic aquí. - Resto del Mundo PayPal (envío incluido).

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1.- Mtro. Antonio Morfín, director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Educación para competir: ¿qué significa?", periódico El Financiero.
2.- Mtro. Héctor Esquivel, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre finanzas en fin de año, revista Inversionista.
3.- Mtro. Juan Arellanes, Escuela de Relaciones Internacionales. Artículo "¿Irán acorralado?", periódico Excélsior.
4.- Mtra. Catherine Prati Rousselet, Escuela de Relaciones Internacionales. Artículo "La era Copenhague", periódico Excélsior.
5.- Mtro. Ricardo Salas, director de la Escuela de Diseño. Entrevista sobre la exposición "Bicentenario a la luz del Diseño", periódico Reforma.
6.- Lic. José Mata, director de Comunicación Institucional. Entrevista sobre créditos educativos, periódico Reforma.
7.- Mtro. Antonio Morfín, director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Regulación del sistema financiero", periódico El Financiero.
8.- Dr. Federico Ponce Rojas, Facultad de Derecho. Entrevista sobre la acciones del Ejército, periódico Financiero.
9.- Mtro. Arnulfo Gómez, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre la caída en el consumo de productos básicos, periódico Reforma.
10.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la cooperación interinstitucional, periódico Universal.
11.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la recuperación en el Turismo, periódico Financiero.
12.- Mtro. Armando Román Zozaya, Escuela de Relaciones Internacionales. Artículo "¡Feliz año, México!", periódico Excélsior.
13.- Mtro. Antonio Morfín, director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Tres retazos de 2009", periódico El Financiero.
14.- Mtro. Antonio Pérez Manzano, Escuela de Relaciones Internacionales. Artículo "Recorte presupuestal y diplomacia", periódico Excélsior.
15.- Mtro. Víctor Valdés. Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre los precios de las aerolíneas de bajo costo, periódico Excélsior.
16.- Mtro. Arnulfo Gómez, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre la inflación, periódico Reforma.
17.- Mtra. Laura King, Facultad de Comunicación. Opinión sobre Sor Juana Inés de la Cruz, programa de Jorge Santa Cruz, radio 13 noticias 1290 AM.
18.- Mtra. Laura King, Facultad de Comunicación. Opinión sobre los atractivos turísticos de Veracruz, programa de Jorge Santa Cruz, radio 13 noticias 1290 AM.

1er Simposio Latinoamericano en Visualización Digital (SVD 2010)
29 de Junio a 2 de Julio de 2010, Orlando, Florida, USA
PROPÓSITO
La visualización del entorno en el que el ser humano vive es inherente a la condición visual humana. No obstante a lo largo de la historia tanto el entorno como la visualización del mismo han ido sufriendo constantes y profundos cambios que han afectado a la interacción y la relación del ser humano con el medio que lo rodea. La representación de su entorno en pinturas rupestres por los primeros homínidos tuvo su tridimensional en la escultura y fabricación de objetos rituales y una evolución en la representación bidimensional en papiros, grabados y pinturas en otros soportes de la sociedad contemporánea al sujeto.
La imprenta primero y la fotografía después, son dos inventos que mecanizaron la captación no solo de la realidad sino la visualización de la misma de manera más próxima al usuario. Con la aparición del cine y la televisión, el contenido visual dio un salto en la relación con el usuario, estableciendo una comunicación de masas que modificó de manera definitiva las relaciones sociales y culturales a principios del siglo XX. No es hasta finales del siglo XX y gracias a los avances tecnológicos cuando se produce un nuevo cambio en la visualización que de su entorno tiene el ser humano: la popularización de la tecnología digital y su aplicación en todos los campos (fotografía, cine, televisión, Internet, etc…) ha generado nuevas definiciones, conceptos y experiencias que creemos merecen ser estudiadas y reflexionadas para una mejor comprensión de las mismas.
Este es sin duda el marco en el que se circunscribe el 1er Simposio en Visualización Digital (SVD 2010) que aquí se presenta, y que pretende estudiar como la visualización digital, entendida tanto como por los contenidos, los medios, el entorno en que se enmarca y el usuario, ha modificado las relaciones sociales, educacionales, comunicativas y en general cualquier acto visual del ser humano en el siglo XXI.
Con este simposio se busca la participación activa de la comunidad científica y se invita a participar en la misma a:
• La comunidad científica y académica de investigadores de habla hispana y portuguesa a presentar los resultados de sus investigaciones.
• Expertos consultores y profesionales relacionados con las áreas de interés y con puntos de vista o enfoques innovadores tanto el campo de la visualización, la tecnología digital así como de la computación visual en general.
• Empresas de desarrollo de tecnología o de software que presenten nuevas innovaciones o puntos de vista sobre los temas principales u otros relacionados en mayor o menor medida (productos, procesos, teorías, metodologías, etc…)
• Toda persona interesada en las áreas de interés del simposio y que tenga trabajos relevantes sobre las mismas.
El 1er Simposio en Visualización Digital (SVD 2010) se llevará a cabo bajo el auspicio de la Novena Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI 2010) y en paralelo a la 14th World Multi-conference on Systemics, Cybernetics and Informatics WMSCI 2010, en Orlando, Florida, EUA. Para una mayor información sobre las cuotas de inscripción o del hotel de la conferencia y el funcionamiento global de la misma, se puede visitar el siguiente enlace: http://www.iiis2010.org/cisci/

AREAS DE INTERÉS
A parte de las áreas principales del simposio, será bienvenido cualquier trabajo en otros campos cuya relevancia con el mundo de la visualización en general y la tecnología digital sea coherente con el marco global de las sesiones:

La industria visual
• Producción audiovisual
• Los grandes medios (cine, radio, televisión, Internet…)
• Evolución de la tecnología digital en la producción audiovisual
• Políticas culturales y de comunicación
• Ética y legalidad
• Publicidad
El espacio digital y su narrativa
• El lenguaje audiovisual
• La importancia del guión
• Narrativa audiovisual en la era digital
• La concepción del espacio tradicional vs. el digital
• Espacios ópticos vs. hápticos
Fotografía e imagen y comunicación emocional
• Identidad cultural y visual
• Adaptación del usuario a nuevas interfaces
• Impresión digital
• Visualización inmersiva vs. no inmersiva
• Optimización de la calidad y resolución de la imagen en función del medio
• Anotación semántica de recursos audiovisuales. Metadatos
Teoría multimedia y “juegos serios” (Serious Games)
• Nuevas interfaces
• Simuladores
• “Edutainment”
• Realidad Virtual
• Videojuegos
• Accesibilidad en los videojuegos
Arquitectura e imagen computacional
• Arquitectura y tecnología
• Visualización arquitectónica
• Arquitectura virtual
• Inmersividad
• Importancia de la visualización digital en la educación
• Divulgación mediática (medios de comunicación)
Formación y discapacidad
• Uso de la visualización digital en la educación especial
• Ingeniería aplicada
• Adaptación de nuevas interfaces
Imagen, modelado y animación 3D
• Efectos visuales: efectos especiales vs. digitales
• Cine 3D
• Modelado, texturización y animación 3D
• Actores virtuales
Usabilidad y accesibilidad
• Usabilidad convencional y digital
• Accesibilidad web
• Accesibilidad de recursos audiovisuales
• Subtitulado
• Audio-descripción
• Nuevos métodos de control y medida
• Experiencia de usuario
• Diseño de nuevas interfaces

¿CÓMO SE PUEDE PARTICIPAR?
Los interesados en participar en SVD 2010, pueden hacerlo a través de las siguientes opciones no excluyentes:
• Presentar uno ó más trabajos de investigación, de soluciones, ponencias, estudios de casos o de cualquiera de los tipos de trabajos señalados en la siguiente sección.
• Organizar una ó más Sesiones Invitadas o de paneles (con un mínimo de 5 trabajos).
• Revisar y Evaluar trabajos de investigación y artículos propuestos.
• Promocionar y Divulgar los propósitos del Simposio.
• Recomendarla a investigadores académicos para su participación activa con trabajos de investigación y artículos propuestos.
• Proponer Organizaciones, Institutos y Universidades como patrocinadores.
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE TRABAJOS O PONENCIAS CON LAS QUE SE PUEDE PARTICIPAR?
• Resultados preliminares o definitivos de trabajos de investigación.
• Ponencias relativas a reflexiones y/o opiniones sobre experiencias del ejercicio profesional.
• Trabajos relativos a estudio de casos.
• Reportes relativos al desarrollo de sistemas de información particulares o a metodologías específicas que han mostrado eficacia en su aplicación.
• Revisión y resumen reflexivo de trabajos publicados en un área determinada.
• Ponencias relativas al desarrollo de conceptos teóricos o metodológicos.
• Presentación de innovaciones, tanto en cuanto a productos, como de procesos, métodos y metodologías.
• Paneles y mesas de trabajo. Las propuestas pueden ser hechas enviando un e-mail a: Fonsi@salle.url.edu
Las decisiones sobre las aceptaciones relacionadas con los trabajos o ponencias presentados estarán basadas en las revisiones realizadas Se aplicarán tres tipos de revisión y evaluación a los trabajos remitidos para ser considerados para sus respectivas presentaciones en el simposio, así como para su inclusión en las memorias del mismo, tanto por la vía tradicional del papel como por la vía electrónica en CD. Estos tres tipos de revisión son: 1) revisiones doblemente anónimas (double-blinded); 2) revisiones no anónimas, o abiertas; y 3) revisiones participativas, recíprocamente entre pares (peer-to-peer), es decir entre autores que han hecho sus remisiones a la misma área o tópico de la conferencia.

¿CUÁL ES EL FORMATO PARA RESÚMENES O VERSIONES PRELIMINARES DE LOS ARTÍCULOS?
Los resúmenes o versiones preliminares de los artículos deben enviarse de acuerdo a las siguientes especificaciones:
• Área de Interés del artículo correspondiente a uno de los ya mencionados anteriormente como los temas del Simposio.
• Título del Artículo.
• Autores y coautores con sus nombres, apellidos, dirección, números telefónicos/fax, dirección electrónica (e-mail), afiliación y breve currículo vitae.
• Resumen escrito para la Comunicación Inter-Disciplinaria (200-600 palabras), resumen extendido del artículo (de 400 a 2.000 palabras) o versión preliminar del trabajo completo (de 2.000 a 5.000 palabras), en español o en portugués.

Cualquier tipo de comunicación presentada no superará las 6 páginas en el formato de la conferencia, y en caso de superar dicha extensión y hasta las 8 páginas (máximo final) estas tendrán un recargo según lo explicado en la web de la conferencia según el formato específico de la misma y que se puede encontrar en el enlace:
http://www.iiis2010.org/cisci/website/CallForPapers.asp?vc=2 ). Los resúmenes y las versiones preliminares de los trabajos completos deben enviarse mediante la dirección web de la conferencia y en específico del Simposio, o también a la dirección del organizador del Simposio el prof. David Fonseca (fonsi@salle.url.edu), quien distribuirá los trabajos a los diversos “chairman” del Comité de Programa para su revisión.

FECHAS IMPORTANTES
Las fechas importantes del Simposio se adaptarán tanto a la primera llamada de artículos del CISCI, como a la segunda llamada que se producirá a partir del mes de febrero/marzo que en base al calendario de la conferencia del año pasado, prevemos (fechas aproximadas, en próximas semanas tendremos publicadas fechas definitivas, rogamos a cualquier persona interesada en participar se ponga en contacto con la organización del Simposio o del Congreso):

25 de Marzo: Envío de resúmenes y/o versiones preliminar de los trabajos para su revisión.
10 de Abril: Comunicación de pre-aceptación de artículos enviados a la organización del Simposio.
27 de Abril: Notificación de aceptación por parte de la conferencia.
27 de Mayo: Envío de la versión final del artículo y registro.

Las fechas pueden sufrir ligeras variaciones, teniendo en cuenta que en el 2009 el evento se realizó dos semanas más tarde que el futuro evento del 2010.
ORGANIZACIÓN
Presidente Honorario: Freddy Malpica
Presidente: Jorge Baralt
Presidente del Comité de Programa del Simposio: Nagib Callaos, Jorge Baralt y David Fonseca
Presidente de la Comisión Organizadora: Belkis Sánchez
COMITÉ DE PROGRAMA
Judith Clarés. Universitat Oberta de Catalunya. España
Jaume Duran. Universitat de Barcelona. España
David Fonseca. Enginyeria i Arquitectura la Salle. Universitat Ramon Llull. España
Oscar García. Enginyeria i Arquitectura la Salle. Universitat Ramon Llull. España
Isidro Navarro. Universitat Politècnica de Catalunya. España
Marc Pifarré. Enginyeria i Arquitectura la Salle. Universitat Ramon Llull. España
Janina Puig. Universitat Politècnica de Catalunya. España
Fernando Paniagua. Universidad Carlos III de Madrid. España
Sergi Villagrasa. Enginyeria i Arquitectura la Salle. Universitat Ramon Llull. España
Eva Villegas. Enginyeria i Arquitectura la Salle. Universitat Ramon Llull. España

Participación de nuestros académicos en medios de comunicación.

Octubre 2009.

1.- Mtro. Boris Diner, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre el gasto corriente, periódico Universal.

2.- Dra. Pilar Baptista, directora del Centro Anáhuac de Investigación y Servicios Educativos de la Facultad de Educación. Artículo "Estaremos atentos", periódico Excélsior.

3.- Mtro. Antonio Morfín, director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Impuestos: los malos y los peores", periódico El Financiero.

4.- Arq. Bernardo Gómez-Pimienta, director de la Escuela de Arquitectura. Entrevista sobre la arquitectura del futuro, revista Obras.

5.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Artículo "Sectur, debate equivocado", periódico Universal.

6.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Artículo "Turismo y combate a la pobreza", periódico Reforma.

7.- Mtro. Arnulfo Gómez, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre exportaciones, periódico El Financiero.

8.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la desaparición de la Sectur, periódico El Economista.

9.- Mtro. Sergio Rodríguez, Facultad de Comunicación, Dirección de Humanidades y CEFAD. Entrevista sobre el premio Nacional Bellas Artes de Literatura de México que gano, periódico El País.

10.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la viabilidad del turismo para generar ingresos, periódico, periódico Excélsior.

11.- Mtro. Juan Pablo Calderón, Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Marketing para cardiacos", revista Alto Nivel.

12.- Mtro. Antonio Morfín, director del Centro de Alta Dirección en Economía y Negocios. Artículo "Crisis de pensamiento", periódico El Financiero.

13.- Mtro. Ricardo Salas, director de la Escuela de Diseño. Entrevista sobre el congreso ATypI, periódico Diario de México.

14.- Dr. Javier Martínez, coordinador de Deportes. Entrevista sobre el campeonato Nacional de la Conadeip, periódico Reforma Estado.

15.- Lic. Francisco Vargas, Facultad de Comunicación. Entrevista sobre las prácticas en estaciones de radio internas, periódico Reforma Estado.

16.- Mtro. Julio Escandón, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre energía nuclear, periódico Excélsior.

17.- Mtra. Lilianne Pavón, Facultad de Economía y Negocios. Entrevista sobre la rentabilidad de la educación, periódico Universal.

18.- Dr. Javier Martínez, coordinador de Deportes. Entrevista sobre nuevos talentos en el deporte, periódico Reforma Estado.

19.- Dr. Ramón Lecuona, director de la Facultad de Economía y Negocios. Artículo "Economía, físico pacto social", periódico Universal.

20.- Lic. Ricardo Sodi, director de la Facultad de Derecho. Entrevista sobre el salario de munícipes, periódico Universal.

21.- Dra. Dora García, Facultad de Derecho. Artículo "La reproducción asistida y su necesario regulación jurídica", revista Defensa Penal.

22.- Dr. Luis Fernando Ávila Salcedo, Facultad de Derecho. Artículo "Aspectos del fraude y la corrupción en la empresa", revista Defensa Penal.

23.- Mtro. Jorge Reyes, director del Centro IDEARSE para la responsabilidad y Sustentabilidad de la Empresa. Entrevista sobre Responsabilidad Social Empresarial, periódico Económico Buenos Aires Argentina.

24.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la desaparición de la Sectur, programa Entrelineas Alberto Barranco, radio La red 88.1 FM.

25.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la desaparición de la Sectur, radio Panorama informativo 88.9 FM, Grupo Acir.

26.- Mtra. Laura King, Facultad de Comunicación. Opinión sobre el premio Bellas Artes, programa de Jorge Santa Cruz, radio 13 noticias 1290 AM.

27.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre el Foro: Turismo… ¿Prioridad Nacional?, radio Imágenes del turismo 90.9 FM, Grupo Imagen.

28.- Mtra. Laura King, Facultad de Comunicación. Opinión sobre Tina Modotti, programa de Jorge Santa Cruz, radio 13 noticias 1290 AM.

29.- Mtro. Francisco Madrid Flores, director de la Escuela de Turismo. Entrevista sobre la desaparición de la Sectur, radio Imágenes del turismo 90.9 FM, Grupo Imagen.

30.- Mtro. Jorge de la Torre, director de los Programas de Liderazgo. Opinión sobre el premio Bellas Artes, noticiero Óscar Mario Beteta, radio Fórmula 103.3 FM.

Second Call for Papers

9th World Media Economics and Management Conference
Bogotá, Colombia
Dates June 2nd-6th 2010
Hosted by Universidad de La Sabana. Faculty of Communication
Papers Submission
The 9th World Media Economics and Management Conference calls for full papers
on the following topics:
-Traditional and new media industries: challenges and trends
-Media Leadership, innovation, creativity and entrepreneurship
-Media consumption and media audiences’ responses
-Media marketing and communication
-Media on developing economies
-Media content trends
-Advertising markets trends
-Technological and regulatory impacts on media economics
-Financial media management


Full papers with a title abstract (250 words) are required. Papers should be amaximum of 25 pages plus tables, pictures, references, and/or appendix. The title page should include the paper title, author(s), university(ies), e-mail address(es),
postal address(es), and telephone number(s). If multiple authors are involved, oneshould be designated to receive correspondence regarding the paper. Paperssubmitted should be in MS Word or PDF files. Submissions that do not feature an
abstract will not be acceptedEnglish is the official language required.

However papers in Spanish will be accepted for a special session sponsored by LAMMA (Latin American Media Management Association).

Deadline for papers is 1st of December 2009. Papers should be submitted via emailto:

For further information please visit www.worldmediaemc.com
german.arango@unisabana.edu.co or
9wmemc@unisabana.edu.co

Acceptance notices for papers will be sent in January 2010.
Conference Board:
President: Robert G. Picard
Board Members: Alan Albarran, Mary Alice Shaver, Alfonso Tabernero, Steve Wildman
Local Organizer: Germán Arango
LAMMA President: Aldo van Weezel

World Media Economic and Managment Conference 2010

Fuente: www.worldmediaemc.com

La Facultad de Comunicación de la Universidad de La Sabana se complace en organizar la Novena Conferencia Mundial sobre Economía y Gestión de Medios de Comunicación que tendrá lugar en Bogotá-Colombia entre el 2 y el 6 de junio de 2010.

Journalism Research & Education Section

CALL FOR PAPERS

(IAMCR Conference at Braga, Portugal, July 18-22, 2010)

The Journalism Research & Education Section invites submissions for its open sessions at the IAMCR that will be held in Braga (Portugal) 2010 from July 18-22. The overall conference theme is "Communication and Citizenship. Rethinking Crisis and Change"

Making this connection between Journalism and Citizenship not only helps citizens all over the world to enhance their level of engagement, but also satisfies a global news-hungry appetite as a sound investment in better policy-making and a core element of good governance.

The Journalism Research & Education Section invites papers within the general theme to promote conduct and dissemination of research into all facets of journalism research and journalism education.

The JRE Section covers five main themes:

First Themes: International Collaborative Research in Journalism Research: New Challenges and Emergent Perspectives.

§ Pros & Cons of International Research Projects in Journalism

§ Diversified Journalism Values in Different Journalism Cultures

§ Qualitative Versus Quantitative Methods

§ How to further internationalization and integration of journalism studies?

§ Means of facilitating the dialogue between different schools of thought and regional traditions of studying journalism.

§ New methods and approaches to the methodological arsenal of empirical journalism studies, particularly methods that are of use for cross-cultural comparative research.

§ How to link between the convergence with training, vocational expertise and journalism research, with news media as an actor?

§ Revisiting within the current parameters the new methods of journalism education, and what incentives that drives improvement and leveling of the journalism quality.

Second Theme: Innovations in Journalism:

§ What evidence for journalists as stakeholders in innovation systems?

§ How do current innovation diffusion models treat the role of media?

§ What available models and evidence for the innovation communication system (interplay between journalists/ communicators/others)?

§ What lessons could be derived from historical evidence about the role of media systems?

§ What is the role played by media in the social construction of reality?

§ What measures and metrics to identify the influence of journalism on community identities?

§ How does journalism education could be optimized?

§ How does journalism contribute to the formation of the public perception of an emerging industry?

§ Will journalism increase economic growth?

Third Theme: The Professional Journalism:

§ What are the conflicts of interest in Journalism practice?

§ How similar/dissimilar is it to other emerging areas of Journalism coverage?

§ What obstacles derive from journalism as a profession (systems of jurisdiction, the role of the state, education, ideologies, etc.)?

§ What are best ways to teach Professional journalism?

§ How do journalists currently think about journalism innovations?

§ What makes innovation difficult for journalists to cover as 'news'?

§ What variation of Professional Education worldwide and across the full spectrum of media?

Fourth Theme: Methods for Quantifying Professional Journalism:

§ How to map current practices of Professional Education?

§ How to evaluate and rank Professional Education– quality, standards, & effectiveness?

§ How to establish and monitor Professional Education credentials?

§ How to compare Professional Education– volume, focuses, specialties, and neglected areas?

§ How to attribute (or introduce?) Professional Education to underdeveloped and developing countries, especially to local media?

§ How to compare Professional Education trends in all media?

Fifth Theme: Generic Studies of Journalism:

§ How to evaluate the general education component of journalism and mass communication using a uniform assessment formula?

§ How to judge student and program performance; and policy analysis and decision making?

§ Studies involving Institutional profiles, background information?

§ Descriptions of the evaluation efforts how work and occupations influence organizations innovation and entrepreneurship?

§ How different media practices shape emerging technologies, markets, and industries?

§ Different experiences of validation and accreditation of journalism and mass communication programs?


The Journalism Research & Education Section has already scheduled two panels in Braga 2010 that deal with Journalism Education in Challenging Environments, and Emerging Journalists & Cross-media Publishing Skills. However, the section is opened for other panel suggestions that can resonate with the JRE themes.

Abstracts should be sent to the JRE Section Chair only through the Conference website, and should be between 300-500 words long. Each abstract must include title, name(s), affiliation, institutional address and email address of author(s).

The deadlines are as follows:

- Submission of abstracts: January 31, 2010 (papers will be assessed and provisionally accepted on the basis of the abstracts).

- Announcement of acceptances: March 15, 2010

- Full papers due: April 30, 2010

IAMCR accepts presentations in English, French and Spanish. However, it is requested that abstracts, if at all possible, be submitted in English.

Further information about IAMCR and this conference is available on the respective websites: http://iamcr.org/ and www.iamcr2010portugal.com

As part of the JRE restructuring that was introduced in Mexico City 09,a blind referee process of six members (steering committee) will review the research papers to optimize the quality of research in the best objective and professional level. Authors interested in the Journalism Research & Education Section on-line publication will be requested to send their full papers after final modifications no later than September 2010.



Ibrahim Saleh

Chair, Journalism Research & Education Section

IAMCR

Email: jre09is@gmail.com

JRE site: http://www.jre-iamcr.org
JRE Blog: http://jre09.blogspot.com

IAMCR2010 - Portugal

Fuente: www.iamcr2010portuga...

The International Association for Media and Communication Research (IAMCR) welcomes the submission of papers for the 2010 Conference to be held in Braga, Portugal, from 18 - 22 July 2010.

Autor: Papa Benedicto XVI | Fuente: Vatican.va

Discurso del Papa Benedicto XVI a un congreso organizado por el Consejo Pontificio para las Comunicaciones Sociales

Discurso a un Congreso organizado por el Consejo Pontificio para las Comunicaciones Sociales DISCURSO DEL PAPA BENEDICTO XVI A UN CONGRESO ORGANIZADO POR EL CONSEJO PONTIFICIO PARA LAS COMUNICACIONES SOCIALES Viernes 23 de mayo de 2008 Venerados hermanos en el episcopado y en el sacerdocio; ilustres señores y amables señoras: Me alegra mucho daros mi bienvenida a todos vosotros —académicos y educadores de las instituciones católicas de enseñanza superior—, reunidos en Roma para reflexionar, juntamente con los componentes del Consejo pontificio para las comunicaciones sociales, sobre la identidad y la misión de las facultades de comunicación en las Universidades católicas. A través de vosotros, deseo saludar a vuestros colegas, a vuestros estudiantes y a cuantos forman parte de las facultades que representáis. Doy las gracias, en particular, a vuestro presidente, monseñor Claudio Maria Celli, por las amables palabras que me ha dirigido. Saludo asimismo a los secretarios y al subsecretario del Consejo pontificio para las comunicaciones sociales. Las distintas formas de comunicación —diálogo, oración, enseñanza, testimonio, proclamación— y sus diversos instrumentos —prensa, electrónica, artes visuales, música, voz, gestos y contacto— son manifestaciones de la naturaleza fundamental de la persona humana. La comunicación revela a la persona, crea relaciones auténticas y comunidad, y permite a los seres humanos madurar en conocimiento, sabiduría y amor. Sin embargo, la comunicación no es sólo producto de una mera y fortuita casualidad, o de nuestras capacidades humanas. A la luz del mensaje bíblico, refleja más bien nuestra participación en el Amor trinitario creativo, comunicativo y unificador, que es el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Dios nos ha creado para estar unidos a él, y nos ha dado el don y la tarea de la comunicación, porque quiere que obtengamos esta unión, no solos, sino a través de nuestro conocimiento, nuestro amor y nuestro servicio a él y a nuestros hermanos y hermanas, en una relación comunicativa y amorosa. Es evidente que en el centro de cualquier reflexión seria sobre la naturaleza y la finalidad de las comunicaciones humanas debe estar un compromiso con las cuestiones relativas a la verdad. Un comunicador puede intentar informar, educar, entretener, convencer, consolar, pero el valor final de cualquier comunicación reside en su veracidad. En una de las primeras reflexiones sobre la naturaleza de la comunicación, Platón subrayó los peligros de cualquier tipo de comunicación que busque promover los objetivos y los propósitos del comunicador o de aquellos para quienes trabaja sin considerar la verdad de cuanto se comunica. También vale la pena recordar la sabia definición de orador que dio Catón el Viejo: vir bonus dicendi peritus, un hombre bueno y honesto, hábil para comunicar. El arte de la comunicación, por su naturaleza, está vinculado a un valor ético, a las virtudes que son el fundamento de la moral. A la luz de esa definición, os aliento, como educadores, a que alimentéis y recompenséis la pasión por la verdad y la bondad que siempre es fuerte en los jóvenes. Ayudadles a dedicarse plenamente a la búsqueda de la verdad. Pero enseñadles también que su pasión por la verdad, que también puede servirse de cierto escepticismo metodológico, especialmente en cuestiones de interés público, no debe distorsionarse ni convertirse en un cinismo relativista según el cual se rechace o ignore habitualmente cualquier apelación a la verdad y a la belleza. Os aliento a poner mayor atención en los programas académicos del ámbito de los medios de comunicación social, en especial en las dimensiones éticas de la comunicación entre las personas, en un período en el que el fenómeno de la comunicación está ocupando un lugar cada vez mayor en todos los contextos sociales. Es importante que esta formación jamás se considere como un simple ejercicio técnico o como mero deseo de dar informaciones; conviene que sea principalmente una invitación a promover la verdad en la información y a hacer reflexionar a nuestros contemporáneos sobre los acontecimientos, a fin de ser educadores de los hombres de hoy y construir un mundo mejor. También es necesario promover la justicia y la solidaridad, y respetar en toda circunstancia el valor y la dignidad de cada persona, que tiene derecho a no ser ofendida en lo que concierne a su vida privada. Sería una tragedia para el futuro de la humanidad si los nuevos instrumentos de comunicación, que permiten compartir el conocimiento y la información de manera más rápida y eficaz, no fueran accesibles a los que ya están marginados económica y socialmente, o sólo contribuyeran a agrandar la distancia que separa a estas personas de las nuevas redes que se están desarrollando al servicio de la socialización humana, la información y el aprendizaje. Por otro lado, sería igualmente grave que la tendencia globalizante en el mundo de las comunicaciones debilitara o eliminara las costumbres tradicionales y las culturas locales, de manera especial las que han logrado fortalecer los valores familiares y sociales, el amor, la solidaridad y el respeto a la vida. En ese contexto, deseo expresar mi aprecio a aquellas comunidades religiosas que, no obstante los altos costos financieros o los innumerables recursos humanos, han abierto Universidades católicas en los países en vías de desarrollo, y me complace que muchas de estas instituciones estén hoy aquí representadas. Sus esfuerzos asegurarán a los países donde se encuentran el beneficio de la colaboración de hombres y mujeres jóvenes que reciben una formación profesional profunda, inspirada en la ética cristiana, que promueve la educación y la enseñanza como un servicio a toda la comunidad. Valoro de manera particular su compromiso por ofrecer una esmerada educación para todos, independientemente de la raza, condición social o credo, lo cual constituye la misión de la Universidad católica. En estos días estáis examinando la cuestión de la identidad de una Universidad o de una escuela católica. Al respecto os recuerdo que esta identidad no es sólo una cuestión de número de alumnos católicos; es sobre todo una cuestión de convicción: se trata de creer verdaderamente que el misterio del hombre sólo se esclarece en el misterio del Verbo encarnado. La consecuencia es que la identidad católica está en primer lugar en la decisión de encomendarse uno mismo —inteligencia y voluntad, mente y corazón— a Dios. Como expertos en la teoría y en la práctica de la comunicación, y como educadores que están formando una nueva generación de comunicadores, desempeñáis un papel privilegiado no sólo en la vida de vuestros alumnos, sino también en la misión de vuestras Iglesias locales y de sus pastores para dar a conocer la buena nueva del amor de Dios a todas las personas. Queridos hermanos, a la vez que confirmo mi aprecio por vuestro sugestivo encuentro, que abre el corazón a la esperanza, deseo aseguraros que sigo vuestra importante actividad con la oración y la acompaño con una especial bendición apostólica, que extiendo de corazón a todos vuestros seres queridos.